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说起碎片化生活，我第一个想到的便是生活中的阅读，一种碎片化阅读。初二的暑假，我一直窝在家里。难得放一次大长假，终于可以放松放松，犒劳犒劳自己了。所以，我准备去图书馆借几本书回家看。可不知怎么地，自从把书借回去后，明明......
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掌声的魔力，当老师在黑板上写下这几个大字时，安静的教室犹如平静的湖面投入了一颗石子，同学们都小声地嘀咕着，你看看我，我看看你，我也百思不得其解。心想，掌声怎么可能有魔力，这不是哄人吗？接下来当我们知道掌声的魔力是今天这......
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今天上课的时候，杨老师告诉我们今天要玩游戏，叫掌声的魔力。什么？掌声还有魔力？为了解开问题，我决定看一下掌声有没有魔力。老师宣布完规则之后，游戏就开始了。我们先请晓晖同学到教室外面去，只见他信心满满地走出了教室。之......
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相信大家都听到过掌声。表演结束时，掌声响起是对演员的赞许；演讲结束时，掌声响起，是对演讲人的肯定；做游戏时，掌声则包含着我们的快乐。今天的游戏作文课，让我对掌声有了更深的理解。今天刚上作文课，史老师就公布了游戏规则：首......
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今天早上，在作文课上，老师说要带我们感受一下掌声的魔力，我很好奇，掌声到底有什么魔力呢？那就让我们从一个游戏开始学习吧！游戏规则如下：挑选一位探索者，让她先离开教室，然后再让其他同学把一块彩色橡皮藏到某个地方，藏好之后，让......
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今天语文课上，老师抽了一位同学背古诗，背完古诗，教室里便回响起一阵掌声。雪糕顺势问道：同学们，掌声有什么魔力吗？掌声有什么魔力呢？我心里画起了一个大大的问号。游戏规则是这样的，请一位同学离开教室，他就是本节课的寻找者，接......
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今天的作文课上，石老师和我们玩了一个找红心的游戏，游戏的规则是：先选一名找红心的人把他请到教室外等候，这个人就是探索者。再把红心交给教室里选定的一位同学藏好，这个同学就是地下工作者。然后让探索者来到教室寻找红心......
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篇一：掌声的魔力就在去年，我参加了一次表演，那是我第一次上台表演。那天，我来到了表演现场，我表演的是弹吉他。那里挂满了许多彩旗，人更是数不胜数。我既害怕又紧张，我坐在台下，等待着我的表演开始。看着离我演出的时间越来越......
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掌声也有魔力，说起来有点不可思议。今天，老师带我们做了一个游戏——找红心，让我们从游戏中感受掌声的魅力。老师宣布了游戏规则：把一颗美丽的红心藏在教室的某个角落，请一位找红心的同学先走出教室，然后大家用掌......
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硬币会藏在哪呢？教室里传来一阵阵疑惑的声音。哦，原来同学们正在玩掌声的魔力游戏，一起去看看吧！游戏规则是这样的：一个同学在教室里藏硬币，另一个同学来找硬币。藏好后，我们用掌声来指引他找，目标离得远，掌声就弱；目标离得近，掌......
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掌声的魔力？这句话，在我心中画了一个巨大的问号。掌声，怎么会有魔力呢？世界上根本没有魔力呀！今天，妈妈陪着我们一起做了一个游戏，把我心中的问号转换成了一个圆圆的句号。游戏规则是大家用石头剪刀布的方法决定选出一位探索......
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今天语文课上老师带我们玩了一个有趣的游戏，那就是掌声的魔力。老师告诉我们：游戏规则就是一个人当找东西的，第二个人当藏东西的人，其他人都是拍手的人。游戏开始了，老师问我们谁想当找东西的人？有好多人一边举手一边大喊：我......
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我玩过很多游戏，今天我在快乐作文这里就玩了个游戏叫掌声的魔力。我来介绍这个游戏：要有一个人藏着一个东西，另一个人来找。如果找的人离找的东西越近，我们的掌声就越响亮；如果离得越远我们的掌声就越小。游戏开始了，老师把......
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今天，我们在快乐作文里玩了一个游戏叫掌声的魔力。游戏规则是：一个人先出去，另一个人拿着一个纸片在教室里面藏起来，藏好之后，叫外面那个人进教室找，找得人离纸片越近，其他的人掌声就越响，找得人里离纸片越远，其他人掌声就越安......
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今天，我们见证了掌声的魔力，你肯定要问，掌声的魔力在哪里啊？首先，文文老师说：现在，我们玩一个游戏，来见证掌声的魔力。我们又兴奋，又期待。游戏规则是先找一个人来找卡片，一个人来藏卡片。找卡片的人先出去，等藏卡片的人藏好了，才......
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今天，我们玩了一个非常有趣的游戏——掌声的魔力。这个游戏的规则是：老师先准备好一张卡片，由一个同学当寻宝人，再找一个人当藏宝人，寻宝人先被关走门外，等藏宝人把卡片藏起来，再让他进来寻宝。如果寻宝人离卡片远......
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掌声的魔力？掌声还有魔力？我半信半疑。老师笑了笑说：今天，我们来做一个游戏，来见证奇迹的发生，游戏的名称叫‘找卡片’游戏规则是：一个同学把卡片藏起来，还有一个同学来找卡片，我们不能告诉他卡片在哪，只能用掌声来提......
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篇一：掌声的魔力作文三年级张籽馨啪啪啪……教室里传来了一阵阵鼓掌声，这是怎么一回事呢？原来是陶子老师和咱们班的同学们正兴高采烈地玩着掌声的魔力。掌声怎么会有魔力呢，我的心里突然冒出了一个个小问号。......
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当屏幕上出现掌声的魔力这五个大字时，我顿时疑惑不解。而接下来老师吊我们胃口的话更让我百思不得其解：这王老师要做什么让我们意想不到的事情？老师终于公布了游戏规则，原来就是一个人藏卡片另一个人来找，怎么找呢？就是根据......
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掌声有什么魔力呢？掌声的魔力又在哪呢？掌声的魔力到底有多大呢？我们大家疑惑不解。老师为了让我们懂得掌声的魔力，让我们做了个游戏——找卡片。游戏的规则是：找一位同学藏卡片，一位同学找卡片，找卡片的同学要认真......
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掌声会有魔力吗？我心里冒出一个个大大的问号，魔法在世界上根本不存在呀！可张老师让我们玩的游戏，让我明白了，掌声是有魔力的。我有幸被选当成找红心的人。我在门外激动不已，准备随时开始寻找红心。此时，教室里传来一阵嘈杂声......
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哎呀呀，今天张老师又跟我们卖什么关子呢？什么？掌声竟能给予我们鼓励？而且还有魔法？我才不信呢！大伙信吗？信不信请看——喧哗的教室，啪啪的鼓掌声还在继续。这不，到我了！别误会，我是藏心之人！我们玩的规则很简单：将一片心......
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掌声的魔力？我心里有一个大大地问号：掌声怎么会有魔力呢？魔法在这个世界根本不存在呀！今天，我们做了一个游戏，把大大的问号换成了圆满的句号。游戏规则是：一个人走到门外，再找一个人来藏红心，藏好后，那找的人就进门来找，同学们要......
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掌声，这世间最普遍而又最神奇的东西。它，就像一盏指路的明灯，在你失去方向时，给你指引方向，让你从迷茫中走出，它给你欢乐，给你勇气，还给你心中带来的那份感动。今天，我在课堂上学到了一个让我终身难忘的东西。在上课的时候，老师......
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看到题目大家可能会问：掌声怎么会有魔力呢！别急，让我用一个游戏来告诉你吧！游戏规则是这样的：一位同学将手中的爱心藏在教室里一个角落，另一个同学去找。而其它同学呢，用掌声来帮助他找爱心。如果离得越远，掌声就越轻，如果离得......
