我忽略的声音 - 小学作文750字

　　周日下午，素描室。我和往日相反，并没有戴耳机，也正是如此我刚一走进去，笔与纸摩擦的“刷刷”排线声此起彼伏，让我感到一阵熟悉，我与指导老师小声交谈几句，拿了画板、笔之类的，挑了个还凑合但是有点远的位置坐下。

　　“刷刷”声不绝于耳。我抬笔打起草稿，笔尖于纸划出一串摩擦声，这让我倍感安心，沉入和其他人一样的境界里。我匆匆打起了草稿。在清理辅助线的时候，另一道声音滑过我的耳旁——那是橡皮与纸发出的摩擦声。比铅笔发出的摩擦声音更厚重一些，还带有一点不算刺耳的、光滑与粗糙面接触的独特的声音。渐渐的，两种声音交杂在一起，上演着一首无人欣赏的歌舞——那声音即是歌，那动作即是舞！

　　一位老师朝我走来，并和我讲我画的不足。那是一小阵低声交谈的声音。毕竟在这种安静而认真的状况下，没人想喧哗，那会引来许多的不满。现在，这出歌舞有了评委。一幅画便是一出歌舞，我们是指挥家，而那看画的人便是观众。这类声音虽然单调、枯燥、乏味，却是我们素描室独特的声音。它也有它的可爱之处，在我们同样枯燥麻烦的排线中，它是安慰的声音，抚平暴躁的心理；在我们同样乏味小心的擦除中，它是干净的象征，不至于让画面变灰；在我们一次又一次地更改中，它是指导我们更好的路，帮助我们突破瓶颈。

　　我画完了所有的线稿，起身抽了两张纸巾，淡淡地排了一层线，用纸巾擦开那些密密麻麻的线条，它变成了平整的一块灰色。纸巾的声音比铅笔的更小更轻，软软的摩擦声在排线声中显得格外细小。我用笔尖画出它较深的一部分，用厚重的黑线排满再涂抹开来，将反光的地方一会擦淡一会过度，反复折腾，直到我满意。老师过来用6b铅笔再帮我改了改，和我讲着立体的最浓的几条线。

　　不知不觉两个多小时过去了，我的右手上全是漆黑的铅，在哗哗的流水声中，洗去了画画的疲惫和状态。那熟悉的摩擦声依旧在身后的教室里回响，而我不再在画画时只听音乐了。