校园一隅作文

　　【校园一隅】

　　毕哲瑞

　　远眺过去，看见一座小学，而那小学中藏着一座花花绿绿的“花园”，而那个花园却铭记在我的心里。

　　那是一条直通教学楼的石板路，道两旁满是“活化石”——银杏树，还有香气沁人心脾的桂花树和使人垂涎三尺的柚子树。

　　每当同学们走在这条道上，便能清晰地听见同学们的欢笑声和聊天声。值日生会站在门口检查，这本该是严肃的，却常听见他们的谈笑声，一阵阵微风拂过，飘落的银杏叶，给同学们处在异境的感觉，教室里，朗朗的读书声回荡在树木间。

　　记得那次中午，我们来到校园门口。突然，一个同学大喊一声：“唉，有蝗虫！”于是我们一窝蜂似的追着那只可怜的蝗虫跑……

　　放学时，同学们都会在这条石板上排队，这时同学们几乎无不看耸立在门口的大银幕，那上面总会放映美术课上的优秀作品。

　　这便是铭记在我心里的校园一隅。

　　【校园一隅】

　　周瑾瑜

　　图书室是我们学习知识的海洋

　　图书，是一位不说话的好老师，让人充满知识，给人传授知识，每当走进图书室，我就不由自主的拿起一本书，准备和书一起对话，来收取知识的灌输，每次下课我会快速地奔跑过来，准备上课。

　　图书室比任何地方都安静，虽然只有十分钟，但它能让我们走进一个个神奇的童话，见到爱丽丝的小花园，里面的花儿个个芬芳扑鼻；见到美丽的灰姑娘在和自己心爱的王子跳舞；见到红着脸的皇帝正光着大屁股大摇大摆的踩着红地毯从皇宫里走出来呢……

　　图书馆里是热闹的，拿起几本书，整齐地叠在课桌上，准备“老师”的教育，似乎在对我说：“小朋友要记得多看书哦，知识能让自己一生都有所改变……”

　　“叮铃铃”，上课了，放下书回教室前对图书室说：“再见，下次我还来看你！”我还是希望自己能博览群书。增加阅读能力。

　　【校园一隅】

　　潘厚儒

　　站在远方眺望，眼前的一座大花园——不，是一座小学，满满的绿色笼罩着它，要不是有“小学”这两个大字，或许真当成了园林，一座大园林了。

　　进了校园，往左一看，就是围成一圈的教学楼，在右上角，坐落着一座静雅的小竹林。

　　顾名思义，竹林肯定是有竹子。路旁，两排修长的竹子矗立着，不时，微风拂来，竹叶沙沙作响，平时挺立的竹竿也不自觉地摇晃起来。时而也有小鸟相伴，站在枝头喳喳的聊天，似乎赞叹着什么，同时增添了一丝情趣。

　　中间是圆圆的石桌，周围的石凳众星拱月般拥着它。下课时，拿书本来看，也挺诗情画意的。俄顷，毛毛雨声滴答作响，伴随着读书人，有种田园生活的小清新，给人身临其境的感觉。

　　石桌后是一块用瓦片搭的仿古墙壁，在烈日的照耀下为竹林增添了阴凉。

　　竹林——我们的校园一角。