四年级作文记一次游戏例子

周三的下午，伴随着一阵清脆悦耳的铃声，同学们断断续续地走进教室。梁老师那企鹅般的身影一出现，我们的吵闹声立即被没收，精彩的课堂就开始了。

首先，梁老师在黑板上画了一个圆溜溜、光秃秃的脑袋，脑袋上有一双毛毛虫般的眉毛，眉毛下有一双漂亮的葡萄眼，一张可以吞掉地球的大嘴巴。我心想：为什么不画他的鼻子呢？梁老师面一副笑眯眯的表情：“今天咱们班玩画鼻子的游戏，我要说一下方法，选手上台要被蒙上眼睛，原地转圈，边转背古诗，背好古诗后寻找黑板，把鼻子加上去，看谁加的位置最准确、最美观。”

话音刚落，教室里离开沸腾不起来。无数高举的小手像一面面小旗子：“老师，我来；老师，我来……”老师示意同学们安静，然后从中点了一个高高大大的男孩子上台。他的眼睛被梁老师用眼罩遮住了，梁老师问：“你能看见什么吗？”“我什么也看不见。”“那开始吧！”他一边转一边背，“炮竹一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”背完后，开始找黑板，只见他两只脚走起了小碎步，两只手伸得长长的，这里摸摸，那里碰碰，那样子真像瞎子摸象。同学们开始起哄，开始逗他。“黑板在这里，黑板在那里……”各种误导的声音让人找不着北。果然，他“不负众望”地摸到了墙壁上。“哈哈哈……”全部同学大笑起来，他似乎从同学们的声音感觉到不对劲，又收回了粉笔，继续摸，最后在一个好心的同学的引导下，终于找到了黑板，开始画鼻子。可是黑板上的人的脸在哪里呢？这就不好找了。没办法，他随便抓住一个地方画了起来，在粉笔落笔那一刻，全班哄堂大笑，他打开眼罩，才发现自己画的鼻子长在眼睛里了，这让我们下面的同学笑得人仰马翻，有的同学笑得从凳子上坐到地下；有的笑得把练习本都撕掉了一角；有的直接在地上打滚……

接着第二局、第三局，同学们参与热情可积极呢。有的把鼻子画到耳朵上，有的画到额头上，有的把鼻子“请”出了脸……就是没有画好。直到最后一位同学上台，他沉着地戴上眼罩，原地转圈。背诵“江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”话音刚落，他居然很快就找到了黑板，接着只见他的手缓缓地在黑板移动，结果在眼睛那里慢了下来，然后缓缓移动，全班同学看着他的表演，都屏住呼吸，当他的粉笔慢慢落在鼻子那个位置的时候，同学们发出了惊呼。“哇，怎么可能？”“啊，不是吧！”随着他的粉笔慢慢落下，一个鼻子准确无误地画在了脸上。梁老师兴奋地采访他，问秘诀。他笑着说：“这有啥难，上台之前我先把黑板和头像的位置看清楚了，摸头像的时候我凭着手感，碰到粉笔的时候，我估摸就是人脸了。鼻子在两只眼睛的中下方，所以我只要摸到两处稠稠的粉笔感，再往中下方就是鼻子的位置了！”

“真是太棒了！”梁老师表扬了他，并趁机对同学们说：“遇到问题，要多动脑筋，多想办法，总能把看似不可能的事情做好，学习也是一样，希望同学们在学习上也多思考，这样才能把学习学好。”

精彩的游戏可以增加课堂的气氛，提高我们上课的积极性，让我们不再枯燥无味的学习作文，同时，这堂课，不仅带给我欢乐，还教会了我学习和做事的道理。我很喜欢这样的课。