橘子花落谁家 - 小学生写事作文600字
“哎呀，肖老师，快快快，快来，我们完成啦！”
“肖老师快来呀！”……
咦，这是菜市场吗？就差买菜的了。你们知道这是怎么回事吗？快来跟我看一看吧！
今天下午，肖老师拎着一个袋子，里面似乎藏着什么东西。肖老师的鬼点子又来了：“今天，我们来玩，拼，图！”哎呀，肖老师，拼图这么简单的东西谁不会呀！我在人群里随便这么一抓就是一大把。咦，不过以肖老师那种不寻常的大脑，怎么可能那么简单？我还是看看肖老师能耍什么花样吧！
肖老师神秘地笑了笑：“这袋子里有橘子，哪队要是拼好了，就给哪队吃！”耶，又有好吃的！第一，你一定要等着我哟！
“我们今天要拼一个‘T’字，这‘T’，可不简单哦！我可是拼了一天都没拼出来呢！”啊，肖老师，连你那个不同寻常的大脑都没想出来，哎，那可就难喽！
肖老师把“T”的碎片统统都发给了我们。拿到碎片，我愣住了：“这……这是什么呀？”
“开始拼吧！”肖老师一声令下，我们迅速地把碎片摆放整齐。
“这儿，这儿！”
“不对，那儿拼不了！”
“是这样拼吧！？”
“不是啊！”……
在拼图过程中，我们绞尽脑汁，却一无所获。再看看其他队，呼，还好还好，没有拼出“T”字。
时间慢慢的（地）溜走了，一分钟，两分钟，十分钟……终于，肖老师让我们停了下来：“每队派一名队员看一下答案。”
嘉嘉出动了。看完答案后，她立刻奔向碎片，生怕耽误一点时间。“这儿，不对不对，是那儿吗？也不是呀，在哪儿呀？……”嘉嘉又陷入了沉思。其他队的队员也显然很迷茫。
最后，亲友团出动了，这下子可比之前快多了。
我们摆呀摆呀，终于看到了一丝希望，接着拼下去，耶耶耶，我们成功啦！
“肖老师，快快快，快来，我们完成啦！”……
