感谢那个为我提灯的人 - 关于老师的作文900字

　　我一直是对文科没有信心，对于这种没有标准答案，而是凭感觉的科目，从来都是靠吃老本度过的。虽然如此，也没有对语文产生绝对厌恶，因为作文，因为她。

　　谁能想得到，现因作文发表而拿过稿费的我，当初是多么讨厌作文。小学升入高年级，母亲给我报了一个作文班。我对那个作文班异常反感，那里教我的是应试作文，异常的拘谨，每次都要写出“思想”，取得改卷老师的赞赏，以此得高分。这哪是作文？作文不是用来享受的吗？这样写的确能拿高分，但这并不是你想表达的，只是为了迎合改卷老师的口味罢了，从何取乐？我对作文产生了绝对的厌恶，直到……

　　母亲的朋友为母亲介绍了一个作文班，说是很好，母亲便带我去面试。推开门，老师微笑着走出来：头发挽成一个发髻，深蓝色宽松的轻纱裙，朴素的花布鞋，为我留下了极好的印象。“你叫什么名字？”一向内向的我不好意思回答，老师没说什么，笑笑，对母亲说了上课的地址，送我离开了。路上，母亲不断问我感觉如何，“嗯，还可以。”我答道。

　　第一节课，老师让我们写对作文的感觉。这不就是我要表达的吗？我提笔，洋洋洒洒写出了自己对作文是多么讨厌。没有修辞，没有修饰，这就是我真正想表达的，笔起笔落，竟写了七百多字。我将纸交给老师，老师就像在读名著一样，认真地看着。我揉着发酸的手，害怕得到“没情感，太空洞，重写”这样的评价。老师慢慢抬头，微笑着对我说：“这是你的真实情感，我看出来了，很棒，写得很好。”什么？我听到了什么？我开心地接过稿子，第一次感到作文是好玩的，是令人开心的。情绪高涨的我将纸叠好，打算给另一个老师看看。下午，我提早到了教室，把纸给老师，老师接过纸，没过多久就皱起了眉。“怎么写出这样的作文，太消极了，怎么拿分！”拿分拿分又是拿分，作文是享受的，我既难过又伤心，直接离开了。“喂！”老师气急败坏。

　　“老师说我写得不好，作文难道是因考试而生的吗？”我和“好老师”说着。“当然不，作文分两种，应试作文就是考试时写的作文，并不是说应试作文就应付着写，流露出真情实感的才是好作文。在平时，你当然可以放肆写作，在考试时你流露真情实感，肯定也能拿高分。”“嗯。”我点头。

　　感谢那个为我提灯的人——柯老师，让我重视作文，有了信心。