中国“金字塔”

　　中国有金字塔么？我的回答是：有的。而且还不是一般的金字塔，这金字塔是中国的命脉，是中国的根基，是十几亿中华儿女组合起来的金字塔！而今，这金字塔愈发显得壮观，愈发显得雄伟，但鄙人却以为在这愈发壮观与雄伟的日子里，这金字塔也愈发显得别扭了起来……没错！这金字塔渐渐地变成了“反”的了……

　　也许你会说我不知天高地厚，这国家的事岂是我们这些平民百姓所能染指的？不可否认，中国现在的确发展得很好，很快。能够在席卷全球的金融危机中迎难而上的能耐并不是每个国家都能做到的，这一方面归功于国家的政策，一方面也靠我们的领导能够运筹帷幄。诚然，在这一卷卷的改革纸张中，中华民族所蕴藏的巨大活力是任何种族都无法比拟的。但又有谁能够想到？这一次次的白皮卷下达到地方政府时，又能够残留几许？中国现在的水平是总体小康，这不假，但在大多数百姓眼中，却依旧是几个“点”的繁荣，没有普及到“面”上来。这并不是说上面的决策有误，反而，我认为这些决策都非常的好。若在以往，只能用“英明神武”这四个大字来形容。但我们不能理解的是，为何这许许多多好的条令，从大的都市出发，等来到小的地方时，却也只剩些残羹冷炙，有时却连残羹冷炙也消逝了。

　　就拿我们中国人古往今来最为敬爱的教师这一行业来讲。教育部基础教育一司副司长王定华曾宣称：“要采取有力措施，不断提高农村教师的地位待遇，会同有关方面加快研究出台义务教育学校实施绩效工资的政策，妥善解决农村教师津贴补贴问题，切实落实《义务教育法》提出的教师平均工资水平不低于当地公务员平均水平的法律规定，采取措施解决好农村学校周转房问题。积极推动实行农村、县镇学校统一的中小学编制标准，科学设置教师岗位，提高教师资源使用效益。”等等，据获悉，XX市教职员工与退休公务员（公务员暂未调整）月津贴应上升1000元——1200元不等。而实际上，有的地方教师月津贴仅200——300元，正当地方教师为此条令欢呼之时，其地方政府却宣称其财政负担过重，不予津贴。致使其地方退休老教师激动之下上访至中央，希望引起地方政府以重视。最终政府派人出面协商，政府当时承诺：“在2008年年底将解决事情，每月1200元的津贴将彻底到位。”于是各教师纷纷寄希望于当地政府，埋头苦干，希冀在新年来临之前能解决津贴问题，过一个欢欢喜喜的无忧年。（试想一贯被称为尊师重教的中国人却如此对待地方教师，孰能为之而不心寒？）而至2009年1月1日止，本应是万人欢喜的元旦节日，却在XX市政府的大门前静坐这一批又一批的教师与退休老教师，早已银白的缕缕丝发在寒风中簌簌地飘着，诉说着自己的不平。很快，政府的人也出来了，眼中也竟是饱含着热泪，似是委屈，又似是无奈。毕竟，政府也有政府的苦衷吧！最后，经地方政府常委决定，每位教师在这新年伊始之际，补贴210元……

　　寒呐！在这簌簌的落叶之下，在这刺骨的北风之中，不可谓不寒，而这阵阵的寒起，似乎也正慢慢地渗到众人的心中去……

　　这里，也许许多人也明白了我为什么说中国现在这愈发壮观与雄伟的金字塔为何是“反”的了。现在的工薪便正如一层层的阶梯，越往上，薪水便最高，下亦反之。于是这便成就了那许许多多不种田而去打工的“白领”；不教书而去下海的“商人”；不读书而去挤身政界的“书记”；没文化却四处办假证的“人才”。这种种的种种，无不泛着丝丝的预警。发展中的中国，是任何人的无法想象的，它的潜力巨大，也是任何国家是无法比拟的。而它的这种种趋向于“倒”金字塔，却不得不让我们每个人心中为之一紧！因为这种后果我们必须考虑清楚，中华民族是一个睿智的民族，我们怀抱着这五千年的历史与沧桑，肯定能够明白，什么形状最为稳固？毫无疑问，三角形。而只有当这三角形的“脚”朝地时，我们才能感到充实，安全。而“地”是什么？我想，是组成这整个中华民族千千万万的百姓罢！
这，是民族的信念。